Unplugged en Guadeloupe

En Guadeloupe, la problématique des addictions est assez prégnante. Selon l’enquête ESCAPAD menée en 2017.

Cette consommation de produits psychotropes n’est pas sans conséquence sur la santé, le bien-être et la scolarité des jeunes comme le démontre l’augmentation des comportements inappropriés en milieu scolaire et périscolaire (les violences, les comportements à risque, les incivilités, le harcèlement) signalée par les professionnels en charge de l’accueil des jeunes.

Les données probantes ont démontré l’efficacité et l’efficience des programmes de santé validés qui contribuent à la prévention des addictions par le développement ou le renforcement des compétences psychosociales des jeunes.

Ainsi, dans l’Académie de Guadeloupe, l’expérimentation du programme de prévention des addictions intitulé « Unplugged » sera réalisée sur une période de trois années.

Unplugged, qui peut-être traduit par « débranché » ou « déconnecté », est un programme européen de prévention universelle de l’usage des substances psychoactives (SPA) en milieu scolaire.

L’Institut national du cancer (INCA) soutient la Fédération Addiction pour expérimenter un modèle d’implantation et de transférabilité du programme Unplugged sur l’ensemble des académies du territoire français.

Ce programme met particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens (6ème, 5ème). Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe, menées par des enseignants formés qui travaillent – au moins la première année – en co-animation avec des professionnels de la prévention, également formés.

Unplugged est utile au-delà de la prévention des addictions car il contribue à l’amélioration du climat scolaire. Les séances permettent aux élèves de développer la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres, mais aussi des habiletés interpersonnelles de communication, d’affirmation et de conciliation. Le programme les invite à décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et les attentes du groupe, les croyances sur les produits et leurs effets, tout en favorisant leur esprit critique. (Résumé de la Fédération Addiction).

L’expérimentation du programme Unplugged permet aussi d’atteindre les missions du code de l’éducation qui consiste notamment à favoriser l’épanouissement des élèves et éduquer de futurs adultes à être de futurs citoyens et à vivre ensemble.

En 2020, à la suite de l’appel à projet MILDECA, l’Ireps est mandatée pour mettre en œuvre ce programme dans l’académie de Guadeloupe.

Un travail de partenariat est conclu entre l’Agence régionale de santé, les Centres de Soin, d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA), le Rectorat et l’Ireps pour expérimenter ce programme au sein de quatre collèges à partir de la rentrée scolaire 2021 répartis sur les deux territoires de santé (Basse-Terre et Grande-Terre).

En 2022, suite au bilan positif de la phase expérimentale, de nouveaux établissements ont intégré le dispositif. Ainsi, 7 établissements bénéficient du programme sur la totalité des territoires de santé de Guadeloupe.